如果不考虑伦理道德，以及对于血肉自古以来的那种虚无的神圣感，刨除掉这所有的外在因素，那么所谓的大脑，不过就是一个由蛋白质组成的计算机，集控制器、存储器和运算器于一体，五大感官就是人类的输入设备，言行举止就是我们的输出结果。

　　——当然，如果比作计算机的话，那么人类大脑是非冯诺依曼结构的计算机。

　　大脑将信息记录下来——这些信息有来自外界的信息，也有来自大脑内部经过处理后的信息——形成了记忆。

　　然而任何形式的运动都是互相作用的，当大脑记录信息时，大脑的结构本身也会发生相应的改变，这可视作是记忆的痕迹。

　　神经元是大脑的基本构成单位，大脑分作多个功能区，不同的功能区互相联网组成功能网络，这便是人类大脑的基本运作原理了。

　　而记忆，是可以对大脑结构产生影响的。

　　以大鼠为例，训练老鼠学会把高频或者低频的声音跟向左或者向右的动作结合起来，并在脑片上找到了不同声音频率信息在纹状体中的分布，以及纹状体控制向左向右运动的区域。

　　大鼠首先要听一段特定频率的声音，然后决定将头探向左边或者右边的小孔。如果它的选择是正确的，就会得到一些水作为奖励（在此之前大鼠已经被限水一段时间了）。譬如说，如果要让大鼠把高频声音和左侧小孔联系起来（高频音左侧任务），那么一旦大鼠听到高频音，它就得把头探向左侧的小孔才能得到水喝，探到右侧小孔就会一无所获；相对地，要是大鼠听到的是低频音，那么大鼠就得从右边的小孔里找水喝。

　　这种任务对大鼠而言简直是小菜一碟。只需训练10次左右，绝大多数大鼠就能以近乎100%的成功率在特定频率的声音响起后探往正确的小孔获取奖励。待学业有成之后，这些大鼠也就光荣献身了——将它们的大脑取出来，与那些没有经过训练的、或是训练得半生不熟的大鼠的大脑相比较，看看这段时间的训练究竟让它们的大脑产生了怎样的变化。

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