沈砚白递交的材料上明确有军统经历，当然也有日本留学经历，那名日本外交官不可能没有注意到，只不过是他不动声色，沈砚白对此并不觉得奇怪，她觉得稍有经验的外交人员都应该是这样的沉着。正如沈砚白料想的那样，这名外交官实际是很重视沈砚白的材料。

　　沈砚白刚刚离开，外交官立刻就拿起电话向他的上司做了汇报，没有任何的犹豫，上司当时就让外交官联系特高课，沈砚白的材料交由他们去处理。

　　特高课很快派人来取材料，这份材料便转到了伊藤宏介的机要秘书石川良平的手里。军统经历甚是扎眼，不过石川更觉得醒目的是沈砚白的留学经历，因为东京法政大学也是石川的母校，从专业上看，显然沈砚白是石川的学长，再根据时间上的推断，石川认为自己的老师伊藤也应该是沈砚白曾经的老师。

　　想到这里，石川觉得这是不是也太巧合了，当然这仅仅是推断，尚需加以证实，这一次的证实看起来很简单，直接找伊藤就可以。

　　看看时间，就要下班了，石川想了想，还是不要拖延的好，于是他立刻去了伊藤的办公室。

　　伊藤看到沈砚白的材料颇为惊讶，在他看来，沈砚白的所学及能力，大学里任教是一个好的选择，在军统当教官也是能够理解的，只是觉得挺遗憾的，伊藤觉得像沈砚白这样的人不应该进入到如此复杂的环境中来。

　　不能理解的是，沈砚白为什么又会离开军统，转而还来到了南京，又准备去台湾，这些问题看起来似乎很古怪，逻辑上很难理解。对此，调查是必不可少的，但总归有着那非常好的一段师生关系，所以伊藤还是想当面听一听沈砚白的讲述。

　　伊藤看了看手表，已经过了下午五点，他决定今天就算了。也许是因为当年的师生关系，伊藤并没有过多的敌对意识。当然，各种假设他还是想过，其中就有一种不可回避的假设，那就是沈砚白是带着任务来的。伊藤觉得如果真是这样，那么他也希望在最短的时间里，让沈砚白知难而退。

　　其实伊藤心里再清楚不过了，作为两个交战国的公民来说，敌对关系已然存在，只是他实在不想让曾经的师生情谊蒙上最直接的战火硝烟。此时伊藤不无感慨，校园一直是一个美好而简单的记忆。

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