最近一段时间，那个每天放学后都来找林海原的别班同学依旧每天来找他两回，即使被嫌弃也是天天如此，从不懈怠。这样的毅力真是可敬。

　　不过，看到林海原留在教室做作业的意志如此坚定，那个同学也不再那么死板。几次催促林海原早点离开无果后，他开始改变策略，不再像刚来时一样，几乎是一放学就来，而是顺着林海原的安排，放学后过上一段时间再来。然后在我们班教室等上一会，等到林海原起身时再和他一起离开。如此不屈不挠的精神真是值得我等吃瓜群众敬佩。

　　看他这样子，估计短时间内是不会放弃的了。我很好奇：他是什么人？和林海原的关系怎么样？为什么要这样每天来找林海原？这一连串的疑问促使着我去探寻个究竟。

　　某个中午，放学二十多分钟后，那位同学像平常一样出现了。他娴熟地走到林海原身边，在与他隔着一条过道的座位上坐下，开始等待。林海原早已见惯，头也没抬地继续写他的作业。

　　“英语的改错题没什么很难的，就是要多练。专门找五十道改错题一起做完，从此以后你做改错题就基本上没有不会的了。”那个人突然发话了。大概是林海原现在正在做改错题吧。

　　听起来挺有道理的，多练，练到这种题目能出的题型基本上都被你练过的时候，就基本上能够来者不惧了。当然，这种方法的使用必须建立在基础足够扎实的条件上。

　　能说出这种话，并且是这样有自信的语气，我想，这个人估计也不简单。他究竟是谁呢？就冲着他每天来找林海原这一点，我觉得我也有必要认识一下他。

　　事不宜迟，我想了想就决定主动出击。

　　我顺手拿起放在一边的一本教辅书，书的扉页上写着我的名字：亦尹菲。我把书打开，向那个人递过去，同时开口说道——

　　“这位同学你好，我叫亦尹菲，这是我的名字（指指书）。我想认识一下你，请问你叫什么名字？”

　　听到我这一番话，他没有回答我，而是说：“亦尹菲？原来你就是亦尹菲，林海原总是提到你。”

　　听到这话的瞬间，我的心里像是有什么东西爆炸了一般，被突如其来的巨大喜悦迅速充满。什么？林海原经常在别人面前提到我？我的一番努力果然没有白费！

　　可惜，我还没来得及沾沾自喜，这个美梦就破灭了。

　　听到那个人这样说，林海原赶紧笑着否认：“没有啦，亦尹菲你别听他瞎说。”

　　好吧，我想也是，我和林海原还没熟到那种程度。我们之间又没有多少值得说的事情，他怎么会经常在别人面前提起我呢？

　　不过也不是完全不值得开心。既然那个人知道我，就算他说的话是夸张了的，至少也说明林海原在他面前提到过我。林海原会在别人面前提起我，这对我们的关系来讲已经是一个很大的进步了，至少我是这样认为的。

　　等等，正事还没办呢，他还没告诉我他叫什么名字呢。我以为他是忙着调侃我和林海原之间的关系所以忘了介绍自己。

　　“那个，请问你叫什么名字啊？”

　　“蓝益萧。”他迅速地说出一个名字。

　　他说得太快，我没听清，再说我也不知道是哪三个字啊。于是我又问：“是哪三个字？”

　　这回，他沉默了。

　　我觉得很奇怪，不过是问个名字，他为什么这么不想说呢？先是转移话题，被追问后又是一副不想多说的样子。好吧，他不想说就算了吧，穷追不舍可不礼貌啊。

　　但是，问人名字时对方不愿多说，这种情况下我该说什么好？正在等待对方的下一步反应时，边上有同学出来打圆场了：“他叫蓝益萧。”

　　“哦哦，好的，谢谢。”我回到自己的座位上。还是等会儿再了解其他的事情了吧。

　　他们走后，我问刚才替我打圆场的同学：“那个人是谁啊？他的名字又是哪几个字？”

　　然后，从这位同学那里，我了解到，这个一直来找林海原的人是六班的学生，和林海原是初中同学。六班，是我们年级的文科A班。

　　当晚放学后，蓝益萧照常来到我们班，在林海原那儿还没等多久，就向讲台边走来。

　　我正奇怪他要做什么呢，他却先向我开口了：“你在做作业呀。”很自如的语气，看来这人是个自来熟的家伙。

　　“嗯，是啊。你在等林海原？”既然对方都这么自来熟，那我也用不着做出一副生疏的样子了吧。于是就和他攀谈了起来。

　　一来二去的，我们也就认识了。于是，蓝益萧开始在因为催促林海原而被不耐烦地赶走时来找我聊天。我发现这人讲话挺有意思的。他看起来很八卦，对各班老师都有些了解，也总是追问一些类似于我们哪个老师同学怎么怎么样的小道消息，即使是很琐碎的小事，被他听到了他也要知道。总之就是一个很好找话聊的人。

　　只要对方愿意说话，那么我也可以做个很健谈的人。这几天，蓝益萧每次等林海原的时候都会来找我聊几句。我也觉得和他聊天挺有意思，再加上这个人和林海原应该关系匪浅，多了解他一些又何乐而不为呢？所以，没过多久，我们俩就看起来像是“经常聊天”了。而林海原也乐见这一点，这样他就可以在被蓝益萧催得不耐烦的时候把他往我这里赶了。