开学到现在也不过短短一个多月时间，老汪用他所有的言行举止，表达出了他对班上的差生们的种种不屑和歧视。

　　他看不见别人的努力，也看不见别人想要奋发向上的心，更感受不到大家学习遇到困难时的茫然难过。

　　高中每个班级的人数都很多，一个老师教好几个班，短期内不可能把班上的同学们都认全。

　　讲台上的座位表，就是为了协助各科老师，能够准确喊出固定位置上的那个人。

　　即便老汪真的有脸盲症，只要大家没有故意乱坐到别的座位，他也能凭借座位表上写好的名字免除喊错名字的尴尬。

　　如果老汪有认脸障碍，大家心里或许还会好受一点。

　　然而老汪没有。

　　他认识傅子恒和魏安然，认识章硕也认识朱琦他认识这些班级里的优等生

　　能理解他在短期内认不全班上同学们的名字，但是却不能原谅他懒得通过讲台上贴着的座位表，来一一判断到底谁是谁，也没谁要求走在大路上时他能认出哪个学生，最起码在教室里点名的时候不是“那个谁谁谁”。

　　父母给孩子取名，除了带有美好祝愿，本来就是给别人叫的，作为区别独立个体的证明之一，没有谁愿意自己和别人一样，成为老师口中通用的“那个谁谁谁”。

　　“裴清溪，看不出啊，平时闷不啃声的，居然还有这样的脾！”吃完了晚饭，老傅没在，大家也不急着回自己座位，都三三两两的围在一起聊天，魏安然对裴清溪的佩服可以说是与俱增，没去吃晚饭的他直接赖在裴清溪同桌许楠的座位上，挤眉弄眼的出言调侃。

　　裴清溪骨折的那只脚刚刚好，根本就不宜长久站立，可是数学课站四十多分钟，这会儿正疼得厉害，再加上担心老傅会秋后算账，完全没有半点说笑的心。

　　心事重重的她，看着魏安然那张胖脸，多来累积在心里的闷气，忽然一下子找到了出口似的

　　苏秦拎着保温饭盒和一袋消炎药回到教室时，几乎一眼就发现教室里的异样，一些打探的目光时不时地放在裴清溪上，她以为大家还在惊讶于裴清溪今天勇气可嘉的行为。

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