开口说道：“你的两篇论文，都已经在经理上讨论过，这说明我校的教育工作还是取得了一定的进展。

　　为了表彰你个人对经理的突出贡献，更是为了加强你的理论基础。学校决定把你调入‘理论研究班’进行博士学习，为今后加强学校的理论研究以及教学需要，进行人才储备。”

　　说着打开抽屉，拿出一沓空白表格，让陈义进行填写。给了他，自己又开始低头看自己面前的文了。一副等他填写完毕就签字生效的架势。

　　陈义拿过来表格，顺了顺，心中开始翻江倒海。这叫怎么回事？直接成博士？这个与自己的安排严重不符啊！

　　博士对自己有个叽霸用？毕业在这当教授？当校长还差不多！

　　对着表格考虑了又将近两分钟，抬眼看向副校长，刚好，副校长也是正看着他。陈义内心忽然警觉，仿佛一切都明白了。

　　表面上咬了咬牙对副校长说：“校长，如果可能，我拒绝这个命令。”

　　副校长一愣说：“这是经理命令，这个先不提，说说你的理由！”

　　陈义站起来总结了一下语言，立正对副校长说：“一、个人性格问题，我个人性格跳脱，不是那种长期伏案做研究的性格，不适合学术工作。

　　二、从小到大，书籍阅读都是历史、工业管理、管理钱财、文学方面的书，对于马列哲学，只是为了考试涉猎一部分，从来没有兴趣在这方面钻研。

　　三、我个人愿意在文艺、相应科经营方向进行探讨、思索、追寻，对于其它特殊相应平台不感兴趣。”

　　“这么说，不但是不想当老师，还不想当区域经理了？这个可是不符合经理程序啊！”副校长身子往后一仰，严肃地对陈义说。

　　“区域经理是综合性人才，我这人有些偏科。再说相应场合的尔虞我诈从小听得太多了，总是觉得不如做个平常人活的自在。

　　我爷爷、我爸从小就给我说过，尽量不要去当什么老大，当然企业的老大可以。”陈义郑重其事地说。

　　态度表明了，不当老师是个人原因；不当区域经理是家教。副校长差点笑了出来，但是还是装的严肃地把表格拿了回来，瞪了陈义一眼说：“这是你的最后决定？”

　　陈义立即打了一个立正说：“是的！恳请经理上考虑。”

　　副校长冲着陈义摆了摆手，陈义鞠躬，后退三步转身走人，礼法一点不少。门关上，外面传来与秘书告别的声音。

　　随后关门声传来，副校长立即露出了笑容，他知道陈义家里的事，档案上、资料上写的明明白白。

　　对于陈义的爷爷，从内心还是很敬佩这么一个人。仗义、品德让人敬仰、人人传诵！

　　开工厂还给他股份，真是让人叹息没有瞻仰过这位的风采。对于这位看透世事的杰出人物，在六十年代的环境中，对子孙的这种教育也是可以想象、理解的。

　　考虑透了搔了搔头，拿起通讯工具开始请示。那边也是一阵大笑，随即委托副校长给东鲁省的老家伙打个通讯工具，让他对陈义完全放手。

　　再让他考虑考虑怎么把这小子往南边引，最好在粤州或者深市帮他建个点，把关系与香岛连起来。

　　陈义虽然这么做了，可是还是不明白是怎么回事儿。如果没有他与副校长那一对眼，陈义还没有意识到这是一次试探，只是觉得自己不应当去上博士而已。

　　可是有了这个对眼，陈义觉得这事绝对不是那么简单！难道自己的两篇论文触犯了什么人的利益，给自己挖坑进行捧杀？20岁的博士啊！多风光！

　　可是对面是副校长啊，陈义觉得自己还不够分量让这个层次的老头惦记，人家是总区域经理会惦记你一盘‘爆炒豆芽’的小菜？

　　试探！那就只有这一种解释！就是由于自己的两篇文章太出众，有人试探一下自己的野心？不对！应当是使用方向，自己一再表明不感兴趣，那么对理论呢？

　　如果两个方向都不感兴趣，那就是标准的技术经理了！看来自己不是安排去正式企业就是相应口了。正式企业应当轮不到自己这个基础的知识人，出身太低了。

　　那就是相应口，经理需要确定一下自己的决心，好做出最后的判断与决定。