冯职心中虽然还有一些疑虑，但还是接受了嬴扶苏说先教一些基础实用学科的说法。

　　培养人才这样的事情，郡府没有理由去拒绝。

　　事实上，冯职这些年在上郡当郡守，也常常被缺乏人才这件事情所困扰的。

　　若是开设学堂真的能够给郡府提供源源不断的各种人才，冯职自然也是举双手同意的。

　　人才，并不仅仅局限于精通秦法的官吏。

　　各种工匠，以及精通农学之人，也是郡府迫切需要的。

　　尤其是现在推广冬麦的种植，对种植冬麦比较懂的人，就更少了。

　　黔首们自己种田虽然有自己的传统。

　　但是精通各种防治虫害、兴修水利灌溉技巧的人，还是太少了。

　　不过，冯职想了想，又问道：“长公子一番心意，职能够明白些许。但是那些黔首，却未必能够对学堂之事感兴趣。”

　　顿了顿，冯职又说道：“黔首家中，小儿也是劳力，是要日常担负农活的。重活也许不让小儿做，但日常的捡柴提水，或是放牛之类的事情，都是小儿在做的。”

　　嬴扶苏皱了皱眉头。

　　这倒的确是个问题，而且这个问题即便是两千多年后，在乡村之中也没有很好的解决办法。

　　农村的孩子早当家，小小年纪就要承担起来家庭中的农活。

　　嬴扶苏前世的时候，就曾经见过很多。

　　六七岁的孩子每天步行十几里地去上学，放了学还得捡柴回家。

　　回到家以后，还要尽量做一些自己能做的农活。

　　即便如此，很多农村家长也会觉得，上学没有什么用，还不如在家务农，或者出去打打工。

　　况且，前世的时候，一家不过几亩地，就已经忙不过来了。

　　秦代一家可是要治百亩地之多。

　　小儿更是很小的时候，就会跟着家中父母兄长做农活。

　　想要彻底解决这样的问题，几乎是不太可能的。

　　不过，嬴扶苏也没有想要一蹴而就。

　　能够解决多少，便先解决多少吧。

　　于是扶苏对冯职说道：“冯大人，郡府可以出面。凡是进入学堂学习的孩子，伙食都由郡府来管，并且每人家中都还可以领到一些粟米，作为奖励。另外，参加学堂的孩子，以后可以适当的减免徭役。”

　　“这样，我想那些黔首家庭，会让家中年幼一些的孩子来学习的。”

　　“让黔首庶民得到利益，他们才会去拥戴一项政令。”

　　顿了顿，嬴扶苏想到了什么，又说道：“对了！如果需要发放粟米，需要由县府派官吏，直接送到每家每户去。这些粟米，不得经由那些乡绅豪强过手！”

　　冯职一怔，带着些许严肃的表情，点了点头：“长公子思虑周全，职深感佩服。”

　　不过，冯职又提出了一个问题：“长公子，开设学堂是否意味着，要提高工匠和商贾之人的地位？”

　　商鞅变法之后，虽然没有明法约束。

　　但还是将各行各业划归出来了高低贵贱。

　　士人，也就是有学识的读书人，是地位最尊崇的。

　　不管是儒家、法家还是纵横家等等诸子百家的士人，在各国的地位都总是要高人一等的。

　　他们甚至在面对国君的时候，都敢于甩袖子罢工走人。

　　就是因为他们是真真正正有管理才能的。

　　接下来，则是农。

　　因为农民直接生产粮食，所以也是商鞅变法最重视的群体。

　　农民虽然过得穷苦，但是社会地位来说，并不算最低。

　　比起工匠和贱商，还是要高的。

　　工匠和贱商，则很多情况下，都是被人瞧不起的职业。

　　赚钱再多，社会地位也并不高。

　　这倒真不是什么社会偏见。

　　只是因为先秦时期的生产力极其落后。

　　种田的农民尚且温饱难以保证。

　　那些工匠和商人，被国家视为不能生产粮食的人。

　　社会地位便也不高了。

　　不管任何时代，吃饱肚子永远是最重要的事情。

　　十个人被扔到荒岛上，地位最高的人，永远是能够给大家获得食物的人。

　　只有人人都有饭吃的情况下，才会再重视其他的行业。

　　嬴扶苏听了冯职的话，想了想这才说道：“目前来说，粮食问题仍然还是最严峻的问题。”

　　这话说出来，其中的意思已经不言而喻。

　　冯职点了点头，心领神会。

　　是啊……粮食的问题还没有得到解决，就去谈什么士农工商的社会地位，那是不现实的。

　　嬴扶苏又和冯职商议了一些关于开设学堂的细节，其中冯职也提出了不少提议。

　　这条政令的推广范围并不算大，只是肤施县和大河以南的几个新设立的县。

　　总共加起来，也没超过六万户黔首。

　　所以政令很快便草拟完毕，对几个县和乡发了下去。

　　开设学堂首先要解决的不是学生问题，而是教师的问题。

　　一道政令，县府的官吏们开始拜访那些各行各业之中的佼佼者。

　　邀请他们抽出时间，去新开办的学堂授课。

　　木匠、铁匠、水工、医者、精通农学之人，都在邀请范畴之内。

　　最初的时候，这些邀请遭到了一些工匠的抵制。

　　这些工匠，都有自己的学徒。

　　也都多多少少带着些许藏一手的态度。

　　教会徒弟饿死师傅这样的事情，可是实实在在会发生的。

　　不过郡府却说，在学堂教习学生，是可以得到爵位的。

　　这就让很多工匠蠢蠢欲动。

　　爵位，对于工匠们来说，还是非常有吸引力的。

　　因为那代表了吃喝无忧和社会地位。

　　秦法的诚信，不需要质疑。

　　不少工匠便抱着尝试的心态，应邀去当了老师。

　　嬴扶苏提出设立学堂这件事情的时候，也没有多想什么。

　　但等这些政令真的推行，却一石激起千层浪。

　　首先沸腾起来的，恰恰是最寻常的黔首们。

　　对郡府要设立学堂，黔首们其实并没有特别感兴趣。

　　但就如嬴扶苏所说，学堂管饭、每户赏粟米、免除徭役这样的条件，没有任何人能够拒绝。

　　郡府给的实在太多了……

　　尽管有一些人还带着观望和迟疑的态度。

　　但是仍然有大量的黔首，将自己将的小儿第一时间送到了郡府开设的学堂。

　　一时间，上学堂成了黔首们之间最热门的话题。

　　以往临近十月颛顼历年关，人们相互之间的问候都是今年收成如何。

　　然而今年，黔首们之间的问候，则成了：

　　“你屋送了几个娃去学堂？”

　　“赏粟了吗？”

　　“能给娃们减免咧徭役，也挺好滴。”

　　根据一些县府官吏的描述，送小儿来上学堂的场面就跟卖小孩儿似的。

　　来的时候提个小儿，走的时候提一袋子粟米。

　　冯职看了下面官吏的汇报，也是有些忍俊不禁。