第28章:抄写文稿
终于找好了画图的人,苏墨心里面安定了许多。
已经约定好了,都是让他用一丈宽的纸作画,这不是为了方便放在书里面,这是为了他当天去演讲的时候,给其他人看的。
这个时代没有什么ppt,把不就是只能用这种简单粗暴,非常原始的方法,来解决问题了。
只要是能够让别人看清楚,稍微花点小钱肯定是没有什么问题的,自己带的钱都不够了,就直接找曹植借一点嘛。
反正曹植他确实是有钱的。
如果说画的篇幅太大了,浪费太多时间和精力的话,那这个事情和他基本上没有关系的,反正哦度是徐庶在画,反正他每天上班都是划水的,还不如直接就在家里面帮自己画画这些豌豆,到时候自己出去演讲的时候说不定还能把他带上。
接下来,就是开始对于孟德尔的遗传规律进行本土化的改造了。
他直接提笔:首先,为什么孩子和父母长得那么相像,在这里,我们就需要进行一定程度的猜测。
这种猜测,在实际上面,是没有什么根据的,所以我先进行了相关的研究。
我在这一次研究的时候,主要是采用了豌豆这一种植物。
因为豌豆的生存率比较高,同时样本非常普遍,便于直接获得,同时还可以进行多次繁育,过程方便。
接下来,他接着写道:“在本次的实验之中,我们发现,豌豆的有两种的表现,一种是颜色,一种是高矮。”
“我们看出来,绝大多数的豌豆,都是高的豌豆,但是又很少的一部分,是矮的豌豆,同时有一部分的豌豆,花的颜色是白色的,然而另一部分的豌豆,花的颜色是红色的,这是一个非常明显的特征,也就是我在这几次实验这种,快速获得我的猜想的一个点。”
“首先,我将高豌豆和矮豌豆收集并且进行了培育,高豌豆可以培育出高豌豆和矮豌豆,但是矮豌豆只能培育出矮豌豆,将高豌豆的花粉涂抹在矮豌豆上面,有一部分能够发育成为高豌豆,一部分能够发育成为矮豌豆。”
“对高豌豆进行种植的时候,我能够得出,如果是仅仅使用由高矮豌豆混杂培育出来的高豌豆,在第二年的种植之中,他们的高矮比为三比一,就是三个高豌豆,一个矮豌豆,这个比例是基本恒定的,这个类型的种子,不管如何,都大体上是这个比例。”
“对于颜色方面,我也进行了一定的研究,可以得出,红颜色花的豌豆和白颜色花的豌豆,进行研究,可以得出,红花豌豆可以得出红花和百花两种,但是白花豌豆,只能得白花豌豆。”
“我同时,也将红花白花的豌豆进行了杂交,只得到了红花的豌豆,但是第二年单独培育该杂交红花豌豆的时候,红白比为三比一。”
“所以在这里,笔者引入了一个概念,那就是‘基因’,基因,就是基本的因素,从我个人的猜想来看,每种生物都有许多基因,比如说豌豆,光是显像的就有高矮和颜色,但是还有很多的其他因素,比如说叶片的角度,豌豆种子是圆的还是皱的,这些都有类似的结论,但是并不如上述的两种表现明显,所以略过不提。”
“我同时也对狗进行了类似的研究,得出凡是黑狗,生出来的狗,大概率有二分之一到三分之一是黑狗,但是用黑狗和白狗第二代繁育出来的黑狗进行繁殖,生出黑狗的概率也在四分之三上下波动。”
“这说明就算是是其他生物,也是基本遵循这个规律的,但是物种越高级,他们的基因就越复杂,越难以进行分析,所以想要妄图依靠基因来干预生孩子,是不太现实的。”
“这就是本人在这个方面所做的一点点研究,希望能够给予其他人一些启发。”
苏墨这一篇文章,洋洋洒洒几千字,根本把不住关,毕竟这个东西又不是什么非常让人难以接受的东西,大家的接受程度肯定是非常高的,不会因为有几千字就不去读。
更何况他还在上面加上了标点符号,虽然说只有逗号和句号,但是对于阅读来说,也是有非常大的帮助的。
如果不加标点符号的话,他毫不怀疑自己的文章以后说不定会被哪个家伙给误读,然后自己的遗传定律就被彻底地改写了。
这种情况虽然说不是非常有可能,但是如果传承的历史足够长久的话,或许会出现这种状况。
写完了这篇文章,苏墨就扔给了曹植,然后只是淡淡地说了一句:“子建啊,这个东西这光一份肯定是不够用的,至少到时候去听我上课的那些人啊,三四个人得分到一份吧?这你至少得准备一百份吧?”
“你给我找点人,帮我抄一下,我一个人抄的话,那可就是太累了,那么多份儿,可不是得要了我的老命了吗。”
曹植有些不解,毕竟这个东西是老师上课需要讲的内容,这个东西要是被人家给知道了,老师上课不就没有东西可以讲了吗。
于是他问道:“老师,这个东西不是很重要吗,这个是我们上课需要讲的内容啊,就这么泄露出去了,不太好吧?难道要我一个人抄嘛?我这就算是睡觉不吃饭一直没日没夜地抄这个玩意儿,我也抄不完啊。”
苏墨瞥了一眼曹植,慢悠悠地说道:“这个事情没有什么关系的,就算是泄露出去了,对于我来说也没有什么影响,反正是想要来看的人,迟早都会过来看的,我们不需要那种神神秘秘的东西。”
他把双手背在了腰后,叹了一口气,但是眼睛里面似乎是充满了光芒:“这个世界上,最珍贵的东西永远都是知识,因为全知,就等于全能。”
“但是既然知识是如此珍贵,那我们就更没有任何理由阻止知识以任何的方式传播,因为我们既没有这个能力,也不应该这么做,这违反了我们学人的信条。”