第十章历史

　　（关于前文的微型计算机，其实并没有那么了不起，它首要解决的是体积的问题，并没有说计算能力就会比一般的计算机强，其实看前文可以发现，这个微型计算机起到的作用其实和一个单词辞典没什么区别，真正决定最终答案的还是花子）

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　　扒手猫跑进房间内，绕着房间搜索了一圈。

　　看起来真的只是档案室，除了堆放的各种文件，没有其他什么值得注意的东西。

　　于是它开始翻找文件，小武首先看的是，年度财务报表。

　　他虽然搞不懂那些数字背后藏着的门门道道，但是出纳明细上的名字和比大小他总是会的。

　　也就是这一下他才发现，培育家学园远远不只是一间学校这么简单。

　　学园的基础教育支出，也就是教师工资、器材维护等等这些费用，连总支出的四分之一都不到。

　　真正支出的重点是科研支出，这一项几乎占了总支出的大半，其后是活动支出。

　　“然后是收入...”小武一边看，一边将看到的东西对着心灵感应网络另一端的花子讲述。

　　收入有三个大项，科研产出、基础教育产出和联盟拨款。

　　其中联盟拨款虽然独占一大项，但具体数字在总收入上占的份额相当可怜，而且这个收入的具体数字，微妙地与总支出中的基础教育支出的数额完全一样。

　　“如果这个数字不是巧合，也就是说，这座学园其实抛去基础教育的部分是由联盟支持的，其他部分完全是自主运营的咯？”小武问。

　　花子在另一边无声地点点头，表面上是资金的分配，但实际上也可以是权力分配的一种侧面参考。

　　然后，是科研产出，占了收入一小半的比重，这个大项和科研支出一样下面有着一长串的分项，花子猜这些分项都是各个科研项目的详细出纳数字，但估计也是财务人员烦透了知识分子那些又长又臭的科研课题名，所以这些分项都是以编号标注的，两人也就无法看到具体课题名在出纳中的占比。

　　但出于备用，花子在那边还是记了一下，产出最多的是5号课题，但支出最多的是8号课题。

　　然后是基础教育产出，下分的最大项是“学员培育任务所得”。

　　“学员？培育任务？”小武想了想，刚才在课堂上打开图鉴时，他确实有看到培育家学园的官网上有着“服务介绍”这一栏，里面似乎罗列的就是培育家学园外派服务。

　　“没有错，应该是培育任务，各种行业和家庭都需要众多的生存、服务精灵，这些精灵都是由培育家们负责训练出来的”，花子抱着伊布，在书架间走动，最后翻出了一本《培育家学园外出任务指南》，很快找到了自己需要的东西，“这些学员负责的培育任务能产生相当大的利润，学园会抽取大半部分的报酬，剩下的小部分则交给学员，一部分以现金给予学员，另一部分则换算成个人积分，可以用来兑换现金、抵交学费、获取课程资格、申请加入科研项目和获得就职等等。”

　　“培育精灵就能有这么多的钱赚吗...”小武念叨着，尽力去理解这种思考。

　　小旭最早就对小武说过，精灵是这个世界最重要的资源，人类的科技很大程度就是倚重精灵发展的，或者说，精灵为人类科技的发展提供了捷径，节约了大量的基础设备研发时间。

　　在建筑业，短途的建材运输需要的不是去研发出起重机，而仅需要的是一只强壮的怪力。筹建钢厂，首要的不是设计炼钢炉，而是确定一组出力稳定的火系精灵。

　　因此负责培育这些专业精灵的培育家们，是人类产业链中最基础也最重要的群体。

　　“原来如此，培育家支持生产，赏金猎人负责调控吗？”小武用调侃的语气说。

　　而实际事实上，培育家这些年也开始有所式微了，精灵和普通工人一样，在枯燥的流水线生产上有着一定的精神耐受度和身体疲劳度，训练和日常的维护都需要培育家来负责，产生的费用同样不菲。

　　所以逐渐的，人们也开始有意识地研发脱离精灵的机械科技，重走当年的科技发展之路，补足基础科技上的缺漏，以期待更加自动化更任劳任怨的机械式生产。而这些年来，那些最先顿悟、抢先一步投入研发的人们已经占据先机、谋取巨利，其中典型的例子比如西鲁夫超轨交通集团和绿岭火箭中心。

　　前者的轨道交通已经遍布各个大陆，后者则向太空发射了全球近百分之八十的卫星与火箭。

　　当然，这些是后话了。

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